Шкаф для сбора жидкости для лаборатории

Согласно исследованию, нынешние учебники и экспериментальные учебные материалы в Китае редко охватывают, как справляться с жидкостью отходов, генерируемой в школьных экспериментах, и даже меньше упоминать о причинении ущерба, который жидкость может нанести человеческий организм и окружающую среду. Большинство школ выливают жидкость отходов, образующуюся в лаборатории в отходы, жидкие ведра (резервуары), а затем разряжаются в канализацию без обработки. В результате, отработанная жидкость корредирует трубопроводы, вызывает местное загрязнение окружающей среды и подвергается опасности здоровья человека. Поэтому особенно важны надлежащее временное хранение и классифицированное хранение отходов.

Корпус шкафа: изготовлен из стального материала толщиной 1,0 мм, с изоляционным слоем 38 мм между стальными пластинами.

Покрытие: После маринованного и фосфатного обработки поверхность электростатически распыляется эпоксидной смолой для достижения устойчивости к кислоте и щелочи и воздействия профилактики ржавчины.

Верхняя часть шкафа: дверь шкафа спроектирована на верхней части корпуса шкафа, что удобно для жидкости для заливных отходов.

Метка: Предупреждающая этикетка четко видна, что удобно для классификации отходов.

Вентиляционные отверстия: оснащены двумя вентиляционными отверстиями с устройствами предотвращения пожаров.

Ящик для инструментов: облегчает хранение инструментов, оборудованных в шкафу (например, маски, перчатки, воронки, очки и т. Д.).

Перекрытие: плавное пианино - тип, может быть легко открыт и закрыт на 180 градусов для удобного использования.

Дверной замок: три - замок с опорной связью, может легко открыть и закрыть дверь шкафа на 180 градусов. Оснащен двойными клавишами и замками для достижения двух - человека и двух - управление безопасностью блокировки.

Ведро с отходом жидкости: построено из 100% материала HDPE, с красивым цветом. Он подходит для хранения неорганических/органических отходов жидкости и оснащена устройством для сбора жидкости.

Танк профилактика утечки жидкости: бак профилактики утечки жидкости высотой 50 мм может предотвратить переполненную жидкость.

Параметр (спецификация)

Функция и приложение

Маленький шкаф для сбора жидкости для лаборатории имеет много практических особенностей. Его корпус шкафа построен со стальными пластинами толщиной 1,0 мм, с изоляционным слоем в 38 мм между ними. После электростатической обработки фосфалирования и эпоксидной смолы, она не только прочная и долговечная, но также обладает превосходной устойчивостью к кислоте и щелочи, а также производительности профилактики ржавчины. Уникальный шкаф - конструкция верхней двери делает его удобной для заливания отходов. Заметные предупреждающие этикетки облегчают классификацию отходов. Двойные отверстия вентиляции оснащены огненными - профилактическими устройствами для обеспечения безопасности. Бесплавные петли для фортепиано - тип могут быть легко открыты на 180 градусов, а три - точечная блокировка сцепления в сочетании с двойными клавишами и замками, реализует два - человека и два - управление блокировкой с высоким коэффициентом безопасности. Кроме того, он оснащен двумя 20 -листыми отходами, изготовленными из 100% материала HDPE. Ведра красивые по цвету, а жидкость - утечка - профилактика - до 50 мм, что предотвращает переполнение жидкости.

С точки зрения применения, шкаф для небольших отходов жидкости в основном подходит для школьных лабораторных сценариев. Школы часто сталкиваются с трудностями в борьбе с экспериментальной жидкостью отходов. Предыдущая практика непосредственной разгрузки отходов в канализацию чрезвычайно вредна. Этот шкаф жидкости отходов позволяет школам правильно хранить и классифицировать отходы, эффективно избегая коррозии трубопровода и загрязнения окружающей среды, а также защищать здоровье учителей и учащихся. В лаборатории легко перемещаться в лаборатории и может быть помещено в соответствующие позиции в соответствии с экспериментальными потребностями, помогая лабораториям достичь стандартизированного и безопасного управления и обеспечивая сильную поддержку плавного прогресса экспериментальной учебной деятельности.

Подробности